11月17日，品牌星球之夜暨星球獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在上海舉辦，星球獎(jiǎng)2023獲獎(jiǎng)名單正式揭曉。兒童成長(zhǎng)數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)叫叫旗下產(chǎn)品叫叫美育從300+企業(yè)的600+申報(bào)作品中脫穎而出，一舉斬獲“專項(xiàng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，為唯一入選的數(shù)字化產(chǎn)品。其產(chǎn)品創(chuàng)新力、價(jià)值主張、行業(yè)引領(lǐng)性等獲得業(yè)界高度認(rèn)可。

星球獎(jiǎng)由品牌星球于2021年發(fā)起，獎(jiǎng)項(xiàng)以創(chuàng)新、可持續(xù)、多元共生為價(jià)值觀，以品牌創(chuàng)新為核心指標(biāo)，旨在通過(guò)全局、客觀、專業(yè)的視角，勾勒品牌創(chuàng)新行業(yè)生態(tài)，并推動(dòng)中國(guó)品牌可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。星球獎(jiǎng)2023評(píng)審團(tuán)由50+位品牌高層、投資人、行業(yè)專家構(gòu)成從產(chǎn)品力、品牌力、增長(zhǎng)力、影響力、創(chuàng)新力等維度對(duì)申報(bào)對(duì)象展開(kāi)綜合評(píng)審。除叫叫美育外，麥當(dāng)勞、美團(tuán)優(yōu)選、網(wǎng)易嚴(yán)選、絲芙蘭、喜茶、babycare等品牌獲得星球獎(jiǎng)2023。

你畫(huà)一半我畫(huà)一半 真正激發(fā)孩子想象力

星球獎(jiǎng)“年度品牌獎(jiǎng)”中增設(shè)“年度產(chǎn)品創(chuàng)新品牌”，“專項(xiàng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”組別中細(xì)分出“數(shù)字化產(chǎn)品獎(jiǎng)”、“可持續(xù)產(chǎn)品獎(jiǎng)”、“產(chǎn)品研發(fā)獎(jiǎng)”?；谶^(guò)往的洞察與沉淀，星球獎(jiǎng)2023在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)上更加聚焦產(chǎn)品及品牌的多元表達(dá)，旨在發(fā)掘更多有創(chuàng)造力和示范性的產(chǎn)品與品牌內(nèi)容。

秉承“創(chuàng)想無(wú)限、興趣為先”的理念，叫叫美育始終堅(jiān)持從兒童自身興趣出發(fā)，以培育、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力為核心目標(biāo)，幫助每個(gè)兒童創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品，鼓勵(lì)兒童在畫(huà)作中大膽表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受，體會(huì)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，并在其中快樂(lè)成長(zhǎng)。

創(chuàng)作模式方面，叫叫美育區(qū)別于傳統(tǒng)以臨摹為主的方式，采用“你畫(huà)一半，我畫(huà)一半”即50%的引導(dǎo)啟發(fā)+50%的自由創(chuàng)作模式，為兒童發(fā)散想象力提供更廣闊的空間。在發(fā)布創(chuàng)作任務(wù)時(shí)，叫叫美育會(huì)通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事引出創(chuàng)作主題，并給出含有特定元素的畫(huà)紙，引導(dǎo)兒童在故事線和給定元素的基礎(chǔ)上展開(kāi)自由創(chuàng)作。

例如孩子會(huì)拿到含有小雞叫叫、豬小弟和鱷魚(yú)元素的畫(huà)紙，給予孩子的任務(wù)則是保護(hù)小雞叫叫和豬小弟不被鱷魚(yú)吃掉。有的孩子會(huì)在它們之間畫(huà)出懸崖，有的會(huì)給叫叫和豬小弟蓋座房子或者佩戴武器……通過(guò)給定元素引導(dǎo)自由創(chuàng)作，能夠引導(dǎo)孩子描繪自己內(nèi)心對(duì)于某一事物的看法，畫(huà)出自己的所思所想，可以給與孩子一定的自由度更好發(fā)揮想象力。在今年由叫叫美育協(xié)辦的川渝原創(chuàng)動(dòng)漫大賽中，這一模式也被應(yīng)用到了少兒組賽事中，充分體現(xiàn)了業(yè)界對(duì)該模式的認(rèn)可。

以興趣為驅(qū)動(dòng) 讓學(xué)習(xí)過(guò)程妙趣橫生

根據(jù)3-8歲年齡段兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，叫叫美育設(shè)計(jì)了分級(jí)內(nèi)容體系，規(guī)劃審美素養(yǎng)、知識(shí)技能和想象力創(chuàng)作三大知識(shí)體系，以更好匹配兒童興趣發(fā)展階段，激發(fā)兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

興趣的早期萌芽往往是來(lái)自兒童對(duì)外界物體奇異形狀、鮮艷色彩的好奇。針對(duì)這一特點(diǎn)，叫叫美育以審美素養(yǎng)培育為切入，首先帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)畢加索、梵高、吳冠中等藝術(shù)大師及其作品，使其在不同風(fēng)格的畫(huà)作中找到自己的興趣。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)線條與形狀、冷暖色、空間立體、畫(huà)面布局與構(gòu)圖等繪畫(huà)知識(shí)及技巧，做到讓兒童在興趣中發(fā)展技能，并最終獲得自主創(chuàng)作的能力，完成以興趣為驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性、增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)力，叫叫美育在分級(jí)內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上，還從學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)作模式、激勵(lì)機(jī)制等多方面進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而為兒童提供更好的產(chǎn)品體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)方式上，叫叫美育采用了動(dòng)畫(huà)、真人視頻等多元的內(nèi)容形式與互動(dòng)方式來(lái)豐富，讓學(xué)習(xí)過(guò)程妙趣橫生。梵高等藝術(shù)大師在課程中化身各具特色的卡通人物、三原色搖身成為活潑靈動(dòng)的色彩精靈……兒童通過(guò)觀看趣味動(dòng)畫(huà)視頻即可從中潛移默化地了解到各類藝術(shù)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)式的主動(dòng)學(xué)習(xí)吸收。

在孩子完成創(chuàng)作后，叫叫美育同樣也在激勵(lì)模式上進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。每當(dāng)完成繪畫(huà)任務(wù)，“小畫(huà)家”即可獲得各類花式卡牌獎(jiǎng)勵(lì)，不僅能收獲集卡帶來(lái)的滿滿成就感，同時(shí)也能解鎖新的繪畫(huà)道具，從而更有動(dòng)力完成下一個(gè)繪畫(huà)任務(wù)。此外，叫叫美育還打造了“線上美術(shù)館”，收錄兒童畫(huà)作，在留存美好創(chuàng)意的同時(shí)，為孩子提供線上逛展的空間，幫助拓寬繪畫(huà)思路、激發(fā)創(chuàng)作靈感。

自2022年產(chǎn)品上線以來(lái)，叫叫美育收獲大量用戶好評(píng)及認(rèn)可。較為集中的反饋包括通過(guò)叫叫美育孩子認(rèn)識(shí)了大量藝術(shù)大師及其作品和風(fēng)格，零基礎(chǔ)起步掌握了繪畫(huà)技巧；同時(shí)繪畫(huà)的主動(dòng)性更強(qiáng)，不用家長(zhǎng)催促即可獨(dú)立完成作品，更有自信心；畫(huà)出的作品富有想象力和創(chuàng)造力，能用繪畫(huà)作品講出獨(dú)特的故事，對(duì)事物的觀察、表達(dá)能力也有顯著提升。

叫叫在兒童內(nèi)容領(lǐng)域深耕16年，倡導(dǎo)“進(jìn)步，始于興趣”，以科技為驅(qū)動(dòng)，致力于喚醒孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷創(chuàng)新探索適合孩子的需求、興趣的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，提供有趣有效的內(nèi)容產(chǎn)品和服務(wù)。依托多年沉淀的內(nèi)容研發(fā)能力，叫叫相繼拓展了叫叫閱讀、叫叫美育、叫叫益智、叫叫小作家等內(nèi)容產(chǎn)品，并開(kāi)發(fā)了叫叫繪本等訂閱制APP矩陣，深受家長(zhǎng)的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)。

叫叫美育的產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)計(jì)充分凸顯了叫叫品牌興趣為先、兒童本位的理念原則。此次獲得星球獎(jiǎng)是業(yè)界對(duì)其產(chǎn)品創(chuàng)新力、價(jià)值主張、行業(yè)引領(lǐng)性等的全方位認(rèn)可。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，叫叫美育致力于打造能夠真正激發(fā)孩子想象力的產(chǎn)品，也將持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品及服務(wù)的創(chuàng)新升級(jí)，帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)。保護(hù)和激發(fā)每一個(gè)孩子的想象力，幫助孩子們體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中快樂(lè)成長(zhǎng)。

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